做一名言传身教的好老师
张家合，男， 1977年9月生，河南信阳人，研究生学历，博 士学位。2008年毕业于南京大学文学院语言学专业，现为汉语言专业副教授。
教学方面，积极探索，全心育人。不断更新教学理念，学习先进教学方法，钻研教学大纲，拓展教学思路，将 现代的教 学手段运用于课堂教学之中。语言学课程虽然比较抽象难 懂，但 所授《古代汉语》、《修辞学》及《汉语语法史专题研究》等课程仍受到了学生的普遍欢迎和认可。申请各类教学改革项目，以项目改革驱动教学，取得了优良的教学效果。目前已承担了浙江师范大学校级教学改革项目1项，行知学院教学改革项目2项（重点项目1项，一般项目1项）。
科研方面，用力甚勤，收效显著。积极申报各级项目，正主持 教育部人文社科项目1项，已完成教育厅项目2项，参与国家社科项目1项，省部级项目3项。近年来在各级刊物上发表学术论文20余篇，部分论文在《中国语文》、《汉语学习》等期刊上发表。关注专业发展前沿，多次应 邀参加国内外学术研讨会。
管理方面，关注成长，倡导感恩。作 为汉 语 言文学专业121班 班主任，公平对待每一位同学，关注学生全面成长，注重学生个性发展。所带班级在大一、大二学年中取得了骄人成绩，专业成绩在本专业中遥遥领先。在各项活动中获得众多奖项，如文学分院学风PK赛一等奖，行 知学院学风PK赛二等奖，浙江师范大学志愿者行动先进集体等。在关注学生专业成长的同时，大力倡导感恩教育，让学生永葆感恩之心。
教书育人是教师的第一要务，一名教师务必时刻铭记自己的身份，只有将精彩的专业课堂与教师的言传身教结合起来，大学才有其独特魅力。我虽不敏，但向往之。