近日，为期一周的浙师大行知学院2010级艺术设计毕业作品展结束。本次展览共展出80余件作品，其中10余件作品已与市场接轨。
毕业作品展是学生告别校园、展示多年学习成果的重头戏，近年来也吸引了一些商家、企业，毕业作品展俨然成了毕业生推销自己的“秀场”。
身在校园，规划校园不是梦
苏晓辉和郭剑伟在毕业前签下了属于自己的第一份合同。去年11月份，温州市龙湾区外国语小学就将教学楼一楼大厅247m2及学生阅览室205m2的校园环境设计工作交给了这两位学子。
由于要兼顾实地调研与在校课程，二人先后4次到龙湾区外国语小学进行实地考察，测绘当地的地形图纸。40多米长的泥泞场地，两人手中却只有一把8米长的卷尺。
回校后，两人又三番四次前往金华浙中建材市场，计算挑选所需要的建筑材料，将作品与学校“幸福教育”的办学理念相结合，融入现代的休闲元素。以创变人的高质量与艺术化教育空间为设计理念，使设计达到“教育立美，以美育人”。设计出的作品目前校方正在进行招标，预计今年6月份将会建成。
同样将在温州龙港落户的还有卢嘉麟的设计作品。白米做鱼，细麻线做草坪，枝条做成的树苗，硬纸板与小木条组成的房屋与座椅。去年10月底，得益于导师在项目引进上的帮助，园林设计的卢嘉麟以温州龙港十三小学为依托，设计了一套儿童户外游戏空间。
这套模仿田野的作品，占地面积1250m2，高低错落的木文化走廊、琴键式的座椅。遵循了整体化、人性化和趣味化三大原则，与龙港当地的农业整体环境相协调，营造田野式的儿童户外活动空间。
“完成这一设计用了三个月左右。”卢嘉麟说，因为这是真实固定的区域，用地面积不大，但一千多平方米的场地都被浇上了水泥，考虑到人力、物力的耗费，所以设计的灵活度被限制了。
在设计初期，他便画了四五张不同版本的草图，跑了三趟温州龙港，走访了多家材料公司，最终决定用新型环保材料彩色透水泥土作为绿色草坪地面。“儿童的成长备受关注，校园里儿童的户外活动环境也是成长的重要场所之一，他们活动的空间对儿童的身心发展有着重要的意义。”这一设计已被温州龙港十三小学采纳。
校企合作，玩具包装显创意
去年11月15日，借由校企合作的机会，在导师李宁的带领下吴可可与其余4名同学来到大圣儿童玩具公司，接受了4款产品一个系列的玩具包装设计。从那天起，熬夜便是这5人每天少不了的经历。
上网查找国内外玩具包装的产业现状，走遍义乌小商品市场开展调研，被蹂成团随地乱丢的草图，PS，AI，CDR等排版软件的活学活用，无数次的与导师交流，无数次的被导师否定。设计元素间的不协调，图案的喧宾夺主，色彩基调的落差太大，直至今年2月中旬，所设计的作品仍无法通过导师这一关。在展出前一天，一直在修改作品才最终被敲定。
从儿童对色彩、图形、文字认知三个角度出发，把儿童认知运用到玩具包装视觉设计上来，“拥有自己的设计产品后走向社会，在就业方面有了底气。”在展出当天，吴可可的设计作品便被大圣公司相中。据吴可可透露，大圣儿童玩具公司已对她发出邀请信息单，并将参考她的毕业设计作品。
本次展览展出的作品立足市场、创意新颖、内容丰富，涵盖了视觉传达、环境艺术、产品造型、动画和多媒体等专业作品，主要以平面、立体、影像三种艺术形式呈现。
眼下，又到了高校毕业生的就业季。跟天花乱坠的简历和厚厚的证书相比，有思想、有生命的毕业设计作品比啥都有说服力。
通讯员 张峻峰 本报记者 任文林
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