11月26日上午，为深化课程教学改革、加强课堂教学监控、促进教师专业发展，学院组织开展课堂教学巡察活动暨“以国一流课程标准为引领，打造高质量课堂”主题研讨。教务部主任徐燕带领各学院教学督导、教学负责人及综合办主任、学工办主任、青年教师、学生代表等，重点对课堂秩序、教学设计、理论与实践结合度以及课堂互动情况进行全方位检查与观摩。
本次巡察覆盖设计学院、理学院与公共基础学院，各学院课堂呈现出鲜明特点。设计学院注重引导学生在理论框架下开展实践创新；理学院课程以实践应用为主，但面临学生基础薄弱的实际情况；公共基础学院则强调课堂表现、师生互动以及新旧知识的衔接整合。
上午8时，巡察组成员分组对各教学楼进行巡察后，走进公开课课堂进行观摩。
洪子臻老师的《设计管理》以“新零售”为背景，通过“人—货—场”商业模式的演变，系统讲解了设计管理在当代商业竞争中的核心驱动力。课程以蜜雪冰城为典型案例，从用户画像、IP打造、自建供应链、渠道效率等维度展开分析，展示了设计管理如何深度参与商业价值的重构。
胡晓晓老师的《食品毒理学》围绕外源物质的生殖毒性展开，系统讲解雄性与雌性生殖毒性及致畸试验，强调学生对实验原理与数据判断能力的掌握。
梁刚锋老师的《无机化学Ⅰ》讲授化学平衡中的Gibbs 函数，通过习题与案例帮助学生克服基础薄弱带来的理解难点。
范燕老师的《高等数学（一）》围绕微分方程数值解法展开，注重知识结构的层次与新旧知识的连接，通过互动提问与板演讲解，引导学生主动思考计算方法的逻辑来源。
在研讨环节，公开课教师与学生代表就课程内容展开方式、课堂互动与学习体验等方面进行了交流反馈，围绕课堂吸引力、教学深度和学生参与度提出了建设性的意见。随后，设计学院副教授祝小林结合自身教学实践，分享了有关课堂建设、教学创新以及国家级一流课程打造的经验。
教务部主任徐燕对本次巡察与研讨进行总结。她指出，教师应立足专业特色和人才培养目标精准定位课程教学目标，优化课堂教育设计；强化课堂教学的全过程管理，通过规范备课、改进课堂实施、关注课后反馈等方式提升教学实效；推动教育资源的整合与创新，针对部分课程知识点繁杂的问题，逐步构建立体化教学资源体系，为课程建设和课堂改革提供更有力的支撑；此外，需重视课程教材的选用与监测，定期更新教材，充分发挥教材在课堂教学与学生自主学习中的重要作用。
本次教学巡察活动为各院教师相互学习和课堂改革提供了重要交流平台。学院将继续以公开课制度为抓手，深化课堂教学改革，推动“淘汰水课、打造金课”，不断提升教学质量，助力学院一流应用型本科教育建设。（设计学院综合办供稿）